Szkolenie dla pracowników oświaty z zakresu FASD

Zadanie współfinansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata 2021-2026 w ramach konkursu przeprowadzonego przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom.

Zadanie 16/B Szkolenie dla pracowników oświaty w tym pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych na temat pracy z dziećmi z FASD

Nazwa własna zadania

Szkolenie dla pracowników oświaty z zakresu FASD – „Rozumiem i wspieram”

Cel zadania

Celem projektu jest: zwiększenie kompetencji (wiedzy i umiejętności) 150 pracowników oświaty (pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych, nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych) na temat pracy z dzieckiem z FASD; zwiększenie umiejętności rozpoznawania objawów, które mogą wskazywać na FASD u ucznia; dostarczenie wiedzy o FASD, czyli deficytach rozwojowych (w tym poznawczych i emocjonalnych) oraz charakterystycznych zachowaniach występujących u dzieci z FASD; zwiększenie świadomości pracowników oświaty na temat możliwość współwystępowania traumy oraz zaburzeń więzi u dzieci z FASD; zwiększenie umiejętności odpowiadania na specyficzne potrzeby dzieci z FASD w kontekście edukacji i udzielania wsparcia; zwiększenie kompetencji pozwalające na lepsze dostosowanie środowiska szkolnego/terapeutycznego adekwatnie do potrzeb dzieci z FASD.

Grupa docelowa

Szkolenie skierowane jest do pracowników oświaty (nauczycieli edukacji przedszkolnej i szkolnej oraz pedagogów szkolnych, psychologów szkolnych), w tym osób pracujących w Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych.

Termin realizacji

02.03.2026 r. do 31.12.2026 r.

Data podpisania umowy

15.01.2026 r.

Opis zadania

W ramach projektu zostanie zorganizowanych 5 edycji szkolenia. W każdej edycji weźmie udział 30 osób. W ramach zadania zostanie przeszkolonych 150 pracowników oświaty. Jedna edycja szkolenia będzie obejmowała 22 godziny zajęć, realizowanych w formie wykładów i warsztatów. Zaplanowano 16 godz. wykładów oraz 6 godz. warsztatów, przy czym warsztaty będą realizowane równolegle w dwóch grupach (w tym samym czasie z podgrupami pracuje dwóch trenerów), aby mogły być trafniej sprofilowane – jedna grupa warsztatowa dedykowana jest dla nauczycieli, druga grupa dla psychologów i pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych. Oprócz tego każdy uczestnik szkolenia będzie miał zapewniony warsztat z omówieniem case study. Zakres tematyczny szkolenia obejmować będzie wiedzę na temat rozpoznawania negatywnych skutków spożywania alkoholu przez kobiety w ciąży i rozwoju wiedzy o FASD, ogólnej charakterystyki tego problemu w Polsce, możliwości wsparcia dziecka z FASD w ramach systemu oświaty,  szeroko zostanie omówiony wpływ alkoholu na rozwój płodu, stan noworodka i małego dziecka; zdefiniowanie Spektrum Płodowych Zaburzeń Alkoholowych (FASD) wraz z zaburzeniami współwystępującymi i trudnościami diagnostycznymi; omówienie traumy wczesnodziecięcej lub/i zaburzeń przywiązania jako istotnych doświadczeń dzieci z FAS, nastąpi wyjaśnienie funkcjonowanie uczniów z FASD, tzn. zostaną przybliżone charakterystyczne zaburzenia (pierwotne i wtórne) występujące u dzieci z FASD wraz z akcentem na omówienie funkcji poznawczych, uwarunkowań społecznoemocjonalnych i motywacyjnych. Zajęcia w kolejnym dniu będą poświęcone na przekazanie praktycznych rekomendacji jak może wyglądać edukacja przyjazna dziecku z FASD (wspieranie rozwoju funkcji poznawczych i językowych oraz funkcjonowania społecznego z uwzględnieniem sfery emocjonalnej i motywacyjnej).